La fabrique cognitive
Une vision à long terme des apprentissages
Orthopédagogie
De 4 à 10 ans
L'orthopédagogie est une science de l'éducation destinée à aider les enfants à surmonter leurs difficultés d'apprentissage en lecture, écriture ou en mathématiques.
Elle permet également aux enfants de trouver leur propre stratégie d'apprentissage au fil des séances.
Grâce à sa sensibilité et son expérience pédagogique de plus de quinze ans, Céline Azou prend en compte les besoins et les capacités de votre enfant selon son âge et sa personnalité pour développer au mieux ses potentialités.
L'orthopédagogie est conçue pour redonner le goût d'apprendre à votre enfant et lui faire prendre conscience de ses compétences grâce à une pédagogie progressive utilisant des outils et jeux fabriqués sur-mesure.
Méthode Tomatis®
Pour les adultes et les enfants à partir de 3 ans
“La voix ne reproduit que ce que l'oreille écoute”Alfred Tomatis
Mise au point en 1953 par Alfred Tomatis, médecin français en oto-rhino-laryngologie, la méthode Tomatis® est un programme de stimulation auditive neurosensorielle naturelle et non invasive.
Elle améliore l'écoute, l'attention, la communication, l'équilibre et l'apprentissage.
La méthode Tomatis® est une pédagogie douce qui consiste en des séances d'écoute de musique filtrée et modifiée.
Ces programmes d'écoute ont pour objectif d'entraîner naturellement votre cerveau à développer durablement vos facultés motrices, émotionnelles et cognitives.
Cette méthode pédagogique s'adresse aux enfants à partir de 3 ans ainsi qu'aux adultes.
Pour plus d'informations sur la méthode Tomatis®, Veuillez visiter le site www.tomatis.com
Stages de vacances
De 6 à 10 ans
Les stages de vacances sont idéals pour les élèves de primaire pour permettre à chacun de progresser de manière adaptée à son niveau. Ces stages où le nombre d'élèves est restreint favorisent le travail en profondeur sur des objectifs précis, en lien avec les programmes scolaires ou sur des thèmes artistiques ou créatifs, sous forme de projet pour la semaine.
Céline Azou accepte jusqu'à trois enfants maximum par atelier pour permettre à chacun de produire et de s'exprimer librement à son rythme.
Ateliers intellos-rigolos
De 6 à 10 ans
Les ateliers intellos-rigolos sont des activités pédagogiques thématiques favorisant le développement cognitif et culturel des enfants.
Trois ateliers sont proposés par semaine : Peintres et techniques, mythologie et jeux mathématiques.
Céline Azou accepte jusqu'à trois enfants maximum par atelier pour permettre à chacun de produire et de s'exprimer librement à son rythme.
Éveil sensoriel
Notre atelier premier âge s'adresse aux plus petits de 18 mois à 3 ans.
Passez avec votre enfant un moment privilégié de complicité et de bonheur partagé.
Contribuez à l'éveil de votre tout-petit grâce à des activités riches et stimulantes à visée pédagogique créées sur mesure par Céline Azou.
Cet atelier contribue de façon bienveillante au développement moteur et psychoaffectif de votre enfant.
Votre tout-petit peut également être accompagné par un grand parent, un parent proche ou une assistante maternelle.
French Lessons
Pour adultes et enfants non francophones dès 4 ans
Vous ne verrez plus les cours de langue de la même manière.
Les cours de français de Céline Azou sont fondés sur un apprentissage progressif et une alliance de travail créés avec l'apprenant.
Notre professeur expérimenté développe un programme basé sur des supports éducatifs sur-mesure en fonction des besoins de son élève.
À force de pratique, d'implication et d'une réelle coopération, Céline Azou vous apprend à parler, à lire et à écrire en français.
French Lessons by Céline AZOU are based on a progressive learning and an alliance created with the learner. Our experimented teacher develops a customized program based on educative sets (school programs or novels), adapted to the student needs. Thanks to a real practice, implication and mutual cooperation, Céline teaches you to speak, read and write in French.
FAQ
La méthode Tomatis® permet-elle d’obtenir des résultats significatifs ?
Oui et beaucoup de recherches démontrent ses bienfaits. L'impact de la méthode Tomatis® dépend de votre profil ou de celui de votre enfant. Néanmoins, certains facteurs pourront avoir une influence significative sur ses effets :
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Motivation : la Méthode Tomatis® est un programme de stimulation neurosensorielle dont il est important de suivre les sessions avec régularité. Elle nécessite une implication personnelle importante. Pour cette raison, il est inutile de forcer des enfants ou des adolescents réticents. Dans le même ordre d'idée, il est important que vous ou votre enfant sachiez pourquoi vous avez recours à cette méthode et en quoi elle peut vous aider.
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Âge : la méthode Tomatis® est particulièrement efficace sur les jeunes personnes en raison de leur plasticité cérébrale. Néanmoins, il n'y a pas d'âge limite à son utilisation.
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Encadrement : les sessions d'écoute doivent être encadrées par l'aide d'un professionnel.
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Suivi : il est important de suivre le déroulement recommandé pour les sessions et de ne pas les interrompre avant la fin du programme tout entier (au moins 2 sessions).
Les prestations peuvent-elles se faire à distance ou à domicile ?
Les prestations suivantes peuvent être dispensées uniquement sur place à la Fabrique Cognitive de Sceaux : Orthopédagogie, Eveil Sensoriel, Stages pendant les vacances scolaires, Ateliers intellos-rigolos le week-end.
La méthode Tomatis® commence par un entretien préalable qui doit se dérouler sur place. Les séances d'écoute ont lieu à domicile (sauf cas exceptionnel où elles ont lieu à la Fabrique Cognitive de Sceaux).
Les cours de français langue étrangère peuvent être dispensés sur place ou à distance.
En tant que parent, dois-je assister aux séances d’orthopédagogie de mon enfant ?
Lors de la première séance, la présence d'un parent est nécessaire, afin de faire connaissance et d'identifier les besoins de l'enfant. Pour les séances suivantes, consacrées au travail de remédiation avec votre enfant, la présence d'un adulte est déconseillée.
Quelle est la différence entre orthopédagogie et soutien scolaire ?
L'orthopédagogie se distingue du simple soutien scolaire car, non seulement elle permet de combler des lacunes ou des retards scolaires, mais elle aide l'enfant à mieux apprendre. En effet, grâce à du matériel et des outils spécifiques, souvent élaborés par Céline Azou, l'orthopédagogie donne à l'enfant des clés pour définir ses propres stratégies d'apprentissage. De plus, l'orthopédagogie permet de travailler l'attention, la concentration, la mémorisation et la motricité.
Est-il possible d’avoir des cours de français langue étrangère en petits groupes ?
Sur le principe, oui. Chaque demande est étudiée au cas par cas. Il est possible de constituer des groupes de 2 à 4 élèves, d'une même tranche d'âge ou d'un même niveau.
Nous sommes d’origine étrangère et mon enfant n’a pas encore l’âge de prendre des cours de français. Puis-je toutefois l’inscrire à Eveil Sensoriel ?
Tout à fait ! Au cours de ce moment privilégié avec votre enfant, une initiation au français sera dispensée.